Dysnate C Symbol

Nu har vi lanserat Dysmate-C!

Screening av läs- och skrivsvårigheter har aldrig varit enklare. Dyslexi är en av de vanligaste inlärningssvårigheterna – men ändå missar vi ofta att upptäcka den i tid. Det vill vi ändra på. Ju tidigare läs- och skrivsvårigheter upptäcks, desto större möjlighet finns att ge rätt stöd. För många barn visar sig svårigheterna tidigt, men de kan vara svåra att fånga upp i skolvardagen. Samtidigt läggs grunden för allt fortsatt lärande just under de första skolåren. Därför har vi nu lanserat Dysmate-C – ett forskningsbaserat, digitalt kartläggningsverktyg anpassat för låg- och mellanstadiet. Sedan 1 maj kan du som lärare, speciallärare eller specialpedagog snabbt och smidigt screena elever och få direkt återkoppling.

Screening av läs- och skrivsvårigheter har aldrig varit enklare.

Dyslexi är en av de vanligaste inlärningssvårigheterna – men ändå missar vi ofta att upptäcka den i tid. Det vill vi ändra på.

Ju tidigare läs- och skrivsvårigheter upptäcks, desto större möjlighet finns att ge rätt stöd. För många barn visar sig svårigheterna tidigt, men de kan vara svåra att fånga upp i skolvardagen. Samtidigt läggs grunden för allt fortsatt lärande just under de första skolåren.

Därför har vi nu lanserat Dysmate-C – ett forskningsbaserat, digitalt kartläggningsverktyg anpassat för låg- och mellanstadiet.

Sedan 1 maj kan du som lärare, speciallärare eller specialpedagog snabbt och smidigt screena elever och få direkt återkoppling.

Dysmate-C möjliggör tidig upptäckt redan i de yngre åldrarna:

✔️ Identifierar snabbt och säkert elever i risk för dyslexi
✔️ Digitalt och lätt att använda
✔️ Anpassat för låg- och mellanstadiet
✔️ Tydlig och strukturerad testgenomföring
✔️ Resultat direkt
✔️ Standardiserat, normerat och forskningsbaserat

Dysmate-C ger en tidig indikation på om en elev visar tecken på läs- och skrivsvårigheter. Det gör det möjligt att fånga upp elever tidigt – innan svårigheterna hinner växa sig större.

Att upptäcka läs- och skrivsvårigheter i tid kan göra stor skillnad. När rätt stöd sätts in tidigt stärks inte bara elevens läsutveckling, utan också självkänslan, motivationen och möjligheten att lyckas i skolan.

Vi vill stötta dig som gör skillnad – varje dag

Du som arbetar i skolan gör redan ett avgörande arbete: du skapar trygghet, utveckling och framtidstro hos dina elever.

Vi vill göra det ännu lättare för dig att göra det du redan gör bäst.

Tillsammans skapar vi bättre förutsättningar – för fler.

Vill du börja använda Dysmate-C?

För att använda Dysmate-C behöver du vara certifierad testledare.

Du kan välja att gå vår onlinekurs eller en dagskurs. Håll utkik efter höstens kurstillfällen i vår kurskalender:
https://www.dysmate.se/kursoversikt/

När du är certifierad kan du börja använda Dysmate-C i din verksamhet.

Beställ här: https://www.dysmate.se/prices/

Digital öppen demonstration – 3 juni

Vi bjuder in till en digital öppen demonstration av Dysmate-C den 3 juni.

Under webbinariet får du se hur verktyget fungerar i praktiken i skolan – från screening och administration till resultat och klassöversikter.

Anmäl dig här: 

Del på e-post
Del på Twitter
Del på Facebook

Dysmate Dyslexitester är utformad för att upptäcka läs- och skrivsvårigheter och dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna.

Dyslexitesterna består av screeningtest och uppföljande tester, som i sin tur består av olika deltester.

Som ett led i vårt mål att stärka den allmänna kunskapen om dyslexi och läs- och skrivsvårigheter skriver vi artiklar som vi publicerar regelbundet.

Kommer du att meddelas när vi publicerar nya artiklar?

Rekommenderade artiklar
Dysnate C Symbol

Nu har vi lanserat Dysmate-C!

Screening av läs- och skrivsvårigheter har aldrig varit enklare.
Dyslexi är en av de vanligaste inlärningssvårigheterna – men ändå missar vi ofta att upptäcka den i tid. Det vill vi ändra på.
Ju tidigare läs- och skrivsvårigheter upptäcks, desto större möjlighet finns att ge rätt stöd. För många barn visar sig svårigheterna tidigt, men de kan vara svåra att fånga upp i skolvardagen. Samtidigt läggs grunden för allt fortsatt lärande just under de första skolåren.
Därför har vi nu lanserat Dysmate-C – ett forskningsbaserat, digitalt kartläggningsverktyg anpassat för låg- och mellanstadiet.
Sedan 1 maj kan du som lärare, speciallärare eller specialpedagog snabbt och smidigt screena elever och få direkt återkoppling.

LES MER
Bilde av barnetest

Hur kan Dysmate användas i din verksamhet? – från test till ökad förståelse

Välkommen till en öppen demonstration av Dysmate där du får se hur verktyget kan användas i praktiken i skolan – från screening och administration till resultat och klassöversikter.

Under webbinariet visar vi hur Dysmate är uppbyggt på en forskningsbaserad grund och aktuell evidens kring dyslexi och läs- och skrivsvårigheter. Du får en tydlig genomgång av vad testerna mäter och hur resultaten presenteras och kan användas för att stödja insatser i vardagen.

Vi visar också hur du som ny användare enkelt kan komma igång och börja arbeta med Dysmate i din verksamhet.

LES MER
Klassöversikten

Nu lanserar vi klassöversikten i Dysmate

Nu är det dags att presentera en efterlängtad nyhet – klassöversikten.
Med klassöversikten får du en tydlig och samlad bild av hela klassens resultat på varje deltest, direkt efter genomförd screening. Det gör det enklare att snabbt identifiera mönster och se vilka elever som kan behöva extra uppmärksamhet.

LES MER
Göteborg

PUB-avtal med Grundskoleförvaltningen i Göteborg

Vi är glada att kunna meddela att Dysmate nu har ett undertecknat PUB-avtal med Grundskoleförvaltningen i Göteborg. Detta innebär att skolor inom Göteborgs kommun kan använda Dysmate inom ramen för ett personuppgiftsbiträdesavtal.

Ett PUB-avtal (Personuppgiftsbiträdesavtal) reglerar hur personuppgifter behandlas mellan personuppgiftsansvarig och personuppgiftsbiträde i enlighet med Dataskyddsförordningen (GDPR).

Vi ser fram emot att fortsätta stödja skolor i arbetet med att uppmärksamma och stötta elever med läs- och skrivsvårigheter.

Tveka inte att kontakta oss om ni vill veta mer om hur Dysmate kan användas i er skola.

LES MER
Christian Waldmann

Intervju med Christian Waldmann

Christian Waldmann är professor i svenska språket vid Linnéuniversitetet och legitimerad gymnasielärare i svenska och tyska. Tillsammans med bland annat Dr Linda Sandström och Dr Camilla Nilvius har han arbetat med att översätta, anpassa och normera Dysmate-testerna till svenska förhållanden – ett arbete som bygger på nära koppling mellan språkforskning, skolpraktik och internationell forskning.

Christian deltog i augusti vid konferensen EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) i Graz, där han och Camilla presenterade forskning med fokus på språk-, läs- och skrivförmåga i relation till dyslexi. I denna intervju berättar han om sina intryck från konferensen och om den studie de presenterade.

LES MER

Nyhetsbrev

Meld din interesse for å motta artikler skrevet av Trude Nergård Nilssen og spennende nyheter

Ved  å melde din interesse godtar du å motta markeds e-post fra Dysmate.no

Nyhetsbrev

Anmäl ditt intresse för att få artiklar skrivna av Trude Nergård Nilssen och spännande nyheter

Genom att anmäla ditt intresse godkänner du att ta emot marknadsmejl från Dysmate.se