Her finner du informative artikler basert på vitenskap.
På Manhemsskolan i Kalix använder specialpedagog och speciallärare Dysmate för att få en tydligare bild av elevernas styrkor och svårigheter inom läsning och skrivning. Genom att börja i mindre skala har de kunnat lära känna verktyget och utforska hur resultaten kan bidra till det fortsatta pedagogiska arbetet och planeringen av stöd och anpassningar.
Läs- och skrivsvårigheter syns inte alltid i klassrummet.
I sitt examensarbete inom speciallärarprogrammet vid Umeå universitet undersökte Charlotte Nutti och Anette Carlsson hur resultaten på Dysmate-C skiljer sig mellan elever med och utan läs- och skrivsvårigheter samt hur väl de stämmer överens med pedagogers bedömningar. Här delar de med sig av studiens viktigaste resultat och varför standardiserade test kan bidra till en mer nyanserad bild av elevers läs- och skrivförmåga.
Vad krävs för att säkerställa att elever med läs- och skrivsvårigheter upptäcks i tid? Två nyutexaminerade speciallärare har i sitt examensarbete undersökt validiteten i Dysmate C och Fonologia 2.0. Här delar de med sig av sina resultat och reflektioner kring testning i skolan, vikten av tidig identifiering samt hur tillförlitliga och valida testverktyg kan bidra till en mer likvärdig skola.
Screening av läs- och skrivsvårigheter har aldrig varit enklare.
Dyslexi är en av de vanligaste inlärningssvårigheterna – men ändå missar vi ofta att upptäcka den i tid. Det vill vi ändra på.
Ju tidigare läs- och skrivsvårigheter upptäcks, desto större möjlighet finns att ge rätt stöd. För många barn visar sig svårigheterna tidigt, men de kan vara svåra att fånga upp i skolvardagen. Samtidigt läggs grunden för allt fortsatt lärande just under de första skolåren.
Därför har vi nu lanserat Dysmate-C – ett forskningsbaserat, digitalt kartläggningsverktyg anpassat för låg- och mellanstadiet.
Sedan 1 maj kan du som lärare, speciallärare eller specialpedagog snabbt och smidigt screena elever och få direkt återkoppling.
Välkommen till en öppen demonstration av Dysmate där du får se hur verktyget kan användas i praktiken i skolan – från screening och administration till resultat och klassöversikter.
Under webbinariet visar vi hur Dysmate är uppbyggt på en forskningsbaserad grund och aktuell evidens kring dyslexi och läs- och skrivsvårigheter. Du får en tydlig genomgång av vad testerna mäter och hur resultaten presenteras och kan användas för att stödja insatser i vardagen.
Vi visar också hur du som ny användare enkelt kan komma igång och börja arbeta med Dysmate i din verksamhet.
Nu är det dags att presentera en efterlängtad nyhet – klassöversikten.
Med klassöversikten får du en tydlig och samlad bild av hela klassens resultat på varje deltest, direkt efter genomförd screening. Det gör det enklare att snabbt identifiera mönster och se vilka elever som kan behöva extra uppmärksamhet.
Genom att anmäla ditt intresse godkänner du att ta emot marknadsmejl från Dysmate.se
Genom att anmäla ditt intresse godkänner du att ta emot marknadsmejl från Dysmate.se