Tidlig innsats

Webbinarium Tidiga insatser: inte vänta och se!

Välkommen till webbinariet Tidiga insatser: inte vänta och se!. Under detta webbinarium ska vi prata om läs- och skrivsvårigheter/dyslexi, den nya definitionen, vad man bör undersöka för att upptäcka elever i risk, vi kommer att presentera Dysmate-dyslextester men också prata om vikten av tidiga insatser och vad det är som gör Trädet Web till ett så bra verktyg för att elever med just läs- och skrivsvårigheter/dyslexi. 26 januari kl. 15:00 – 16:00 via zoom

med logoped Stina Grufman-Björnlund, speciallärare Marie Trapp & specialpedagog Charlotte Rosencrantz

26 januari kl 15:00 – 16:00 via Zoom

Dysmate dyslexitester är utformade för att avslöja läs- och skrivsvårigheter och dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna. Dyslexitesterna bygger på mångårig forskning och består av screeningtester och uppföljningstester.

Program för webbinariet:

  • Vad är dyslexi: den nya definitionen 2025
  • Vad bör man undersöka för att upptäcka elever med risk för läs- och skrivsvårigheter/dyslexi
  • Dysmate dyslexitester för att upptäcka läs- och skrivsvårigheter/dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna 
  • Vikten av tidiga insatser och vad kännetecknar en god läs- och skrivundervisning?
  • Vad bör vi tänka på vid läsinlärning för elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi? 
  • Vad är det som gör Trädet Web till ett så bra verktyg för elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi?
  • Frågor & svar

Webbinariet arrangeras i samarbete med Trädet web – läsutveckling för alla 
💁‍♀️ Anmäl dig till webbinariet! 

Webbinarium Tidiga insatser: inte vänta och se! 1
Stina Grufman-Björnlund

Stina är logoped med lång erfarenhet av utredningar av språk-, läs- och skrivsvårigheter/dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna. Stina har även erfarenhet av arbete med barns tal- och språkutveckling, samt språklig behandling vid språkstörning/DLD. Hos Dysmate håller Stina i certifieringskurser och finns som pedagogiskt stöd, support och service vid frågor. 

Webbinarium Tidiga insatser: inte vänta och se! 2

Charlotte Rosencrantz 

Lotta är specialpedagog och jobbar med språk-, läs- och skrivutveckling och med rådgivning av digitala lärverktyg. Tidigare jobbade Lotta med pedagogiska läs- och skrivutredningar och tränade elever att använda assisterande verktyg och andra anpassningar. Hon har under flera år arbetat med Trädet Web med elever i alla åldrar och även utbildat pedagoger i hela landet.

 
Webbinarium Tidiga insatser: inte vänta och se! 3
Marie Trapp

Marie arbetar som speciallärare och är förstelärare i språkutvecklande arbetssätt och digitala verktyg. Hon undervisar, handleder, leder skolutveckling, har föreläsningar och kurser inom många olika områden inom språk-, läs- och skriv i kommunen och i övriga landet. Marie har under flera år arbetat med Trädet Web med elever i alla åldrar och även utbildat pedagoger i hela landet.

 
Del på e-post
Del på Twitter
Del på Facebook

Dysmate Dyslexitester är utformad för att upptäcka läs- och skrivsvårigheter och dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna.

Dyslexitesterna består av screeningtest och uppföljande tester, som i sin tur består av olika deltester.

Som ett led i vårt mål att stärka den allmänna kunskapen om dyslexi och läs- och skrivsvårigheter skriver vi artiklar som vi publicerar regelbundet.

Kommer du att meddelas när vi publicerar nya artiklar?

Rekommenderade artiklar
Göteborg

PUB-avtal med Grundskoleförvaltningen i Göteborg

Vi är glada att kunna meddela att Dysmate nu har ett undertecknat PUB-avtal med Grundskoleförvaltningen i Göteborg. Detta innebär att skolor inom Göteborgs kommun kan använda Dysmate inom ramen för ett personuppgiftsbiträdesavtal.

Ett PUB-avtal (Personuppgiftsbiträdesavtal) reglerar hur personuppgifter behandlas mellan personuppgiftsansvarig och personuppgiftsbiträde i enlighet med Dataskyddsförordningen (GDPR).

Vi ser fram emot att fortsätta stödja skolor i arbetet med att uppmärksamma och stötta elever med läs- och skrivsvårigheter.

Tveka inte att kontakta oss om ni vill veta mer om hur Dysmate kan användas i er skola.

LES MER
Christian Waldmann

Intervju med Christian Waldmann

Christian Waldmann är professor i svenska språket vid Linnéuniversitetet och legitimerad gymnasielärare i svenska och tyska. Tillsammans med bland annat Dr Linda Sandström och Dr Camilla Nilvius har han arbetat med att översätta, anpassa och normera Dysmate-testerna till svenska förhållanden – ett arbete som bygger på nära koppling mellan språkforskning, skolpraktik och internationell forskning.

Christian deltog i augusti vid konferensen EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) i Graz, där han och Camilla presenterade forskning med fokus på språk-, läs- och skrivförmåga i relation till dyslexi. I denna intervju berättar han om sina intryck från konferensen och om den studie de presenterade.

LES MER
Webinarium

Webbinarium: När läsning och språk blir en utmaning

Språk-, läs- och skrivsvårigheter är vanliga utmaningar i skolan som påverkar elevers möjligheter att ta till sig undervisning och utvecklas i sina studier. För att ge elever med dessa behov rätt stöd krävs både kunskap om vad svårigheterna innebär och en tydlig strategi för hur insatser kan utformas.

Med logoped Stina Grufman-Björnlund
24 mars kl. 14:00 – via Zoom

LES MER
Sertifiseringskurs

Certifieringskurs i Dysmate – våren 2026

Nu ligger kurskalendern för våren 2026 ute och anmälan är öppen till vårens certifieringskurser i Dysmate för lärare, speciallärare, specialpedagoger inom skolan samt logopeder inom regionen. Kursen ger fördjupad kunskap om dyslexi utifrån aktuell forskning samt en genomgång av bakgrund, uppbyggnad och användning av Dysmate-testerna för att upptäcka läs- och skrivsvårigheter/dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna.

LES MER
Dysmate A

Vi söker gymnasieskolor – bidra till normeringen av Dysmate-A!

Validerings- och normeringsstudie för att anpassa Dysmate dyslexitester för gymnasieelever och unga vuxna i Sverige
Många elever når gymnasiet utan att förstå att deras svårigheter med läsning, läshastighet eller skriftlig produktion faktiskt kan bero på en oupptäckt dyslexi. När kraven i gymnasiet och vuxenutbildningen ökar – och utredningar ofta är tidskrävande – behövs moderna, normerade och forskningsbaserade verktyg som ger en rättvis och likvärdig bedömning.
Nu söker forskare vid Umeå universitet och Linnéuniversitetet gymnasieskolor och skolor med gymnasial vuxenutbildning som vill delta i validerings- och normeringsstudien av Dysmate-A.

LES MER

Nu finns ”Resurshäfte för certifierade testledare” äntligen tillgängligt på svenska

Nu finns ”Resurshäfte för certifierade testledare” äntligen tillgängligt på svenska

📚 Rättigheter, hjälpmedel och utformning av åtgärder
Resurshäftet är nu tillgänglig för alla våra certifierade testledare

Vi får då och då frågor från användare av Dysmate-dyslexitester om hur man säkerställer en god utbildning för elever med dyslexi. Det är svårt att ge ett generellt svar på en så stor fråga. Alla elever är olika och behöver utbildning utifrån sina egna förutsättningar och behov. Med det här häftet hoppas vi dock kunna ge lite stöd och inspiration på vägen.

Resurshäftet är uppdelat i fem delar som bland annat ger bakgrund till begrepp och definitioner inom språk-, läsning och skrivning, behandlar utformning av möjliga åtgärder och insatser, rättigheterna för elever med dyslexi samt förslag till digitala hjälpmedel/assisterande teknik som kan hjälpa personer med dyslexi.

🔹 Häftet kan laddas ner och skrivas ut från fliken Bibliotek på testledarsidan.

LES MER

Nyhetsbrev

Meld din interesse for å motta artikler skrevet av Trude Nergård Nilssen og spennende nyheter

Ved  å melde din interesse godtar du å motta markeds e-post fra Dysmate.no

Nyhetsbrev

Anmäl ditt intresse för att få artiklar skrivna av Trude Nergård Nilssen och spännande nyheter

Genom att anmäla ditt intresse godkänner du att ta emot marknadsmejl från Dysmate.se