Dyslexi-rapport

Forskningsöversikt om dyslexi – ett viktigt steg mot förändring

Vi lyftar fram den forskningsöversikt om dyslexi som Prins Carl Philips och Prinsessan Sofias Stiftelse publicerade nu i juni. Forskningsöversikten är framtagen av KIND – Center of Neurodevelopmental Disorders vid Karolinska Institutet – och ger en unik översikt av svensk och internationell forskning på området.

Rapporten visar att omkring 8–10 % av befolkningen har dyslexi i någon grad, vilket gör det till en av de vanligaste neuropsykiatriska funktionsnedsättningarna. Dyslexi är en livslång utmaning som påverkar läs- och skrivförmågan och kan skapa svårigheter inom utbildning, arbetsliv och sociala sammanhang.

En av rapportens starkaste slutsatser är vikten av tidig upptäckt och rätt stöd. Tidiga insatser minskar risken för negativa konsekvenser som låg självkänsla, psykisk ohälsa och skoltrötthet. Trots detta uppger många lärare inom skolan att de saknar tillräcklig kunskap om dyslexi – ett stort hinder för att ge elever rätt stöd.

Andra viktiga slutsatser i rapporten är att:
• Dyslexi påverkar individer olika mycket och kräver individuellt anpassade insatser genom hela livet.
• Stöd bör inte vara beroende av formell diagnos eller begränsas till en viss utbildningsnivå.
• Det finns stora regionala skillnader i tillgång till utredning och stöd i Sverige, vilket skapar ojämlikhet.

Vi på Literate International AB delar rapportens slutsatser och ser den som ett viktigt steg mot förändring. Vår vision är att ingen person ska leva med en oupptäckt dyslexi. Vi vill att alla som brottas med läs- och skrivsvårigheter ska få hjälp så tidigt som möjligt.

Därför har vi utvecklat Dysmate (Dyslexia marker test) – ett forskningsbaserat testbatteri skapat av professor Trude Nergård Nilssen vid UiT – Norges arktiska universitet. Dysmate är framtaget för att upptäcka läs- och skrivsvårigheter och dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna – helt i linje med rapportens betoning på att screening och utredning är grundpelare för rätt stödinsatser.

Dysmate kartlägger centrala riskfaktorer för dyslexi, såsom brister i avkodningsförmåga, stavning, fonemisk medvetenhet och snabb automatiserad benämnig, och är anpassat för olika åldersgrupper – från lågstadiet till vuxenutbildning. Testerna är digitala, standardiserade och ger snabba, tillförlitliga resultat direkt efter genomförandet, på ett likvärdigt och tillgängligt sätt.

Tillsammans kan vi skapa ett samhälle där alla ges möjlighet att lyckas – på sitt sätt.

Med detta önskar vi er en riktigt fin och vilsam sommar! ☀️🌿

Vill du läsa kunskapsöversikten i sin helhet?
Läs Dyslexi – Kunskapsöversikt, Prins Carl Philips och Prinsessan Sofias Stiftelse PDF

Del på e-post
Del på Twitter
Del på Facebook

Dysmate Dyslexitester är utformad för att upptäcka läs- och skrivsvårigheter och dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna.

Dyslexitesterna består av screeningtest och uppföljande tester, som i sin tur består av olika deltester.

Som ett led i vårt mål att stärka den allmänna kunskapen om dyslexi och läs- och skrivsvårigheter skriver vi artiklar som vi publicerar regelbundet.

Kommer du att meddelas när vi publicerar nya artiklar?

Rekommenderade artiklar
Webinarium

Webbinarium: När läsning och språk blir en utmaning

Språk-, läs- och skrivsvårigheter är vanliga utmaningar i skolan som påverkar elevers möjligheter att ta till sig undervisning och utvecklas i sina studier. För att ge elever med dessa behov rätt stöd krävs både kunskap om vad svårigheterna innebär och en tydlig strategi för hur insatser kan utformas.

Med logoped Stina Grufman-Björnlund
24 mars kl. 14:00 – via Zoom

LES MER
Sertifiseringskurs

Certifieringskurs i Dysmate – våren 2026

Nu ligger kurskalendern för våren 2026 ute och anmälan är öppen till vårens certifieringskurser i Dysmate för lärare, speciallärare, specialpedagoger inom skolan samt logopeder inom regionen. Kursen ger fördjupad kunskap om dyslexi utifrån aktuell forskning samt en genomgång av bakgrund, uppbyggnad och användning av Dysmate-testerna för att upptäcka läs- och skrivsvårigheter/dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna.

LES MER
Dysmate A

Vi söker gymnasieskolor – bidra till normeringen av Dysmate-A!

Validerings- och normeringsstudie för att anpassa Dysmate dyslexitester för gymnasieelever och unga vuxna i Sverige
Många elever når gymnasiet utan att förstå att deras svårigheter med läsning, läshastighet eller skriftlig produktion faktiskt kan bero på en oupptäckt dyslexi. När kraven i gymnasiet och vuxenutbildningen ökar – och utredningar ofta är tidskrävande – behövs moderna, normerade och forskningsbaserade verktyg som ger en rättvis och likvärdig bedömning.
Nu söker forskare vid Umeå universitet och Linnéuniversitetet gymnasieskolor och skolor med gymnasial vuxenutbildning som vill delta i validerings- och normeringsstudien av Dysmate-A.

LES MER

Nu finns ”Resurshäfte för certifierade testledare” äntligen tillgängligt på svenska

Nu finns ”Resurshäfte för certifierade testledare” äntligen tillgängligt på svenska

📚 Rättigheter, hjälpmedel och utformning av åtgärder
Resurshäftet är nu tillgänglig för alla våra certifierade testledare

Vi får då och då frågor från användare av Dysmate-dyslexitester om hur man säkerställer en god utbildning för elever med dyslexi. Det är svårt att ge ett generellt svar på en så stor fråga. Alla elever är olika och behöver utbildning utifrån sina egna förutsättningar och behov. Med det här häftet hoppas vi dock kunna ge lite stöd och inspiration på vägen.

Resurshäftet är uppdelat i fem delar som bland annat ger bakgrund till begrepp och definitioner inom språk-, läsning och skrivning, behandlar utformning av möjliga åtgärder och insatser, rättigheterna för elever med dyslexi samt förslag till digitala hjälpmedel/assisterande teknik som kan hjälpa personer med dyslexi.

🔹 Häftet kan laddas ner och skrivas ut från fliken Bibliotek på testledarsidan.

LES MER
Tidlig innsats

Webbinarium Tidiga insatser: inte vänta och se!

Välkommen till webbinariet Tidiga insatser: inte vänta och se!. Under detta webbinarium ska vi prata om läs- och skrivsvårigheter/dyslexi, den nya definitionen, vad man bör undersöka för att upptäcka elever i risk, vi kommer att presentera Dysmate-dyslextester men också prata om vikten av tidiga insatser och vad det är som gör Trädet Web till ett så bra verktyg för att elever med just läs- och skrivsvårigheter/dyslexi.

26 januari kl. 15:00 – 16:00 via zoom

LES MER

Dysmate på Lärkraft 2025

Vilken inspirerande dag! I går deltog Dysmate på årets Lärkraft-konferens på Stockholmsmässan i Älvsjö – en kompetensutvecklingsdag där omkring 17 000 yrkesverksamma inom grundskolor, gymnasium och vuxenutbildningar runt om i Sverige samlades för att dela idéer, erfarenheter och praktiska råd kring undervisning, pedagogik och lärande.

LES MER

Nyhetsbrev

Meld din interesse for å motta artikler skrevet av Trude Nergård Nilssen og spennende nyheter

Ved  å melde din interesse godtar du å motta markeds e-post fra Dysmate.no

Nyhetsbrev

Anmäl ditt intresse för att få artiklar skrivna av Trude Nergård Nilssen och spännande nyheter

Genom att anmäla ditt intresse godkänner du att ta emot marknadsmejl från Dysmate.se