Dysmate A

Vi söker gymnasieskolor – bidra till normeringen av Dysmate-A!

Validerings- och normeringsstudie för att anpassa Dysmate dyslexitester för gymnasieelever och unga vuxna i Sverige Många elever når gymnasiet utan att förstå att deras svårigheter med läsning, läshastighet eller skriftlig produktion faktiskt kan bero på en oupptäckt dyslexi. När kraven i gymnasiet och vuxenutbildningen ökar – och utredningar ofta är tidskrävande – behövs moderna, normerade och forskningsbaserade verktyg som ger en rättvis och likvärdig bedömning. Nu söker forskare vid Umeå universitet och Linnéuniversitetet gymnasieskolor och skolor med gymnasial vuxenutbildning som vill delta i validerings- och normeringsstudien av Dysmate-A.

Validerings- och normeringsstudie för att anpassa Dysmate dyslexitester för gymnasieelever och unga vuxna i Sverige

Många elever når gymnasiet utan att förstå att deras svårigheter med läsning, läshastighet eller skriftlig produktion faktiskt kan bero på en oupptäckt dyslexi. När kraven i gymnasiet och vuxenutbildningen ökar – och utredningar ofta är tidskrävande – behövs moderna, normerade och forskningsbaserade verktyg som ger en rättvis och likvärdig bedömning.

Nu söker forskare vid Umeå universitet och Linnéuniversitetet gymnasieskolor och skolor med gymnasial vuxenutbildning som vill delta i validerings- och normeringsstudien av Dysmate-A.

Dysmate dyslexitester är utformade för att upptäcka dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna och bygger på mångårig forskning vid Norges arktiske universitet (UiT) i Tromsø. Under de senaste åren har forskare vid Umeå universitet och Linnéuniversitetet arbetat med att anpassa Dysmate-testbatteri till svenska och genomfört validerings- och normeringsstudier för högstadiet (Dysmate-Y), samt pågående normering av låg- och mellanstadietesterna (Dysmate-C).

Nu startar utvecklingen av Dysmate-A, testversionen för gymnasiet och unga vuxna.

Vi behöver deltagare!

Dysmate består av screeningtester och uppföljningstester. Screeningtesterna tar vanligtvis ca 45 minuter och kan genomföras i helklass. Uppföljningstesterna tar ca 15–20 minuter och genomförs individuellt tillsammans med en certifierad testledare. Testerna är digitala och genomförs i en vanlig webbläsare.

Erfarenheter och resultat från normeringsstudierna i Norge visar att Dysmate har mycket god förmåga att särskilja individer med dyslexi från individer utan dyslexi.

Vad får deltagande skolor?

🔹 Gratis certifiering av alla deltagande lärare/testledare
🔹 Ett års kostnadsfri prenumeration av Dysmate-A per klass (om minst 16 elever) som skolan bidrar med – exempelvis kan tre klasser ge tre års prenumeration för en testledare eller ett års prenumeration för tre testledare
🔹 Tidig tillgång till ett modernt, digitalt och evidensbaserat testverktyg som stärker skolans arbete med kartläggning och behovsidentifiering
🔹 Tillgång till webbinarier för kompetensutveckling inom språk-, läs- och skrivsvårigheter/dyslexi

Även skolor som tidigare deltagit i normeringen av Dysmate-Y är välkomna att bidra.

Vill ni delta i normeringen av Dysmate-A?

🔹 Anmälan är nu stängd.

🔹 För mer information om Dysmate dyslexitester, gå till www.dysmate.se

Vid frågor skicka ett e-postmeddelande till: stina [@] dysmate.se

Vi söker gymnasieskolor – bidra till normeringen av Dysmate-A! 1

Dysmate Dyslexitester är utformade för att upptäcka läs- och skrivsvårigheter och dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna.

Dyslexitesterna består av ett screeningtest och ett uppföljningstest, som i sin tur består av olika deltester.

Som en del i vårt mål att öka kunskapen om dyslexi och läs- och skrivsvårigheter publicerar vi regelbundet nyheter och kunskapsinnehåll.

Ta del av våra senaste uppdateringar direkt i din inkorg.

Rekommenderade artiklar

Dyslexiveckan 2026 – kunskap om dyslexi och ett erbjudande från oss

Den 5–11 oktober uppmärksammas Dyslexiveckan runt om i Sverige och internationellt. För oss på Dysmate är det en vecka för att sprida kunskap om dyslexi och lyfta betydelsen av att läs- och skrivsvårigheter upptäcks och förstås. Under Dyslexiveckan erbjuder vi därför 20 % rabatt på vår certifieringskurs online.

LES MER

Nytt stödmaterial för skolor om dyslexi och läs- och skrivsvårigheter

Prinsparets Stiftelse har tagit fram ett nytt stödmaterial för skolan om dyslexi och läs- och skrivsvårigheter. En av modulerna fokuserar på hur skolan kan organisera arbetet med tidig upptäckt och tidiga insatser – och Dysmate finns med som förslag på verktyg för både screening och fördjupad kartläggning.

LES MER
Anette E. Carlsson till vänster och Charlotte Nutti till höger.

Standardiserade test kan upptäcka läs- och skrivsvårigheter som inte alltid märks i undervisningen

Läs- och skrivsvårigheter syns inte alltid i klassrummet.

I sitt examensarbete inom speciallärarprogrammet vid Umeå universitet undersökte Charlotte Nutti och Anette Carlsson hur resultaten på Dysmate-C skiljer sig mellan elever med och utan läs- och skrivsvårigheter samt hur väl de stämmer överens med pedagogers bedömningar. Här delar de med sig av studiens viktigaste resultat och varför standardiserade test kan bidra till en mer nyanserad bild av elevers läs- och skrivförmåga.

LES MER
Sertifiseringskurs

Certifieringskurs i Dysmate – hösten 2026

Nu ligger kurskalendern för hösten 2026 ute och anmälan är öppen till höstens certifieringskurser i Dysmate för lärare, speciallärare, specialpedagoger inom skolan samt logopeder inom regionen.

Kursen ger fördjupad kunskap om dyslexi utifrån aktuell forskning samt en genomgång av bakgrund, uppbyggnad och användning av Dysmate-testerna för att upptäcka läs- och skrivsvårigheter/dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna.

LES MER

Nyhetsbrev

Anmäl ditt intresse för att få artiklar skrivna av Trude Nergård Nilssen och spännande nyheter

Genom att anmäla ditt intresse godkänner du att ta emot marknadsmejl från Dysmate.se

Nyhetsbrev

Anmäl ditt intresse för att få artiklar skrivna av Trude Nergård Nilssen och spännande nyheter

Genom att anmäla ditt intresse godkänner du att ta emot marknadsmejl från Dysmate.se