Webbinarier om läs- och skrivsvårigheter och dyslexi
Lärare som tar läs- och skrivsvårigheter på allvar kan göra stor skillnad i enskilda elevers liv.
Dysmate är utvecklat för att stödja er och bidra till att inga elever går med oupptäckt dyslexi.
Med ett forskningsbaserat och tidseffektivt testbatteri kan du bidra till att elever med läs- och skrivsvårigheter upptäcks och får det stöd de behöver så tidigt som möjligt.
En viktig del av vårt arbete är att sprida kunskap och medvetenhet om läs- och skrivsvårigheter.
På den här sidan kan du anmäla dig till vårt kommande webbinarium och se inspelningar av tidigare webbinarier.
Nästa webbinarium
🟢 Hur kan Dysmate användas i din verksamhet? – från test till ökad förståelseÖppen demonstration av Dysmate-dyslexitester
🗓️ 3 juni 2026 kl. 15
med leg logoped Stina Grufman-Björnlund
Välkommen till en öppen demonstration av Dysmate där du får se hur verktyget kan användas i praktiken i skolan – från screening och administration till resultat och klassöversikter.
Under webbinariet visar vi hur Dysmate är uppbyggt på en forskningsbaserad grund och aktuell evidens kring dyslexi och läs- och skrivsvårigheter. Du får en tydlig genomgång av vad testerna mäter och hur resultaten presenteras och kan användas för att stödja insatser i vardagen.
Vi visar också hur du som ny användare enkelt kan komma igång och börja arbeta med Dysmate i din verksamhet.
Program för webbinariet:
- Bakgrund och forskning
Dysmates forskningsbas och evidens kring dyslexi och läs- och skrivsvårigheter - Vad testerna mäter
Vad Dysmate-Y och Dysmate-C fångar upp och vilka deltester som ingår - Administration och testledarskap
Testledarsidan och testhantering - Resultat och presentationer
Klassöversikt och individuella resultatrapporter - Stödmaterial för insatser
Handbok och resurshäfte - Dysmate som verktyg i praktiken
Användning i skola och logopedisk verksamhet - Kom igång som ny användare
Implementering och uppstart - Frågor & svar
Webbinariet riktar sig till speciallärare, specialpedagoger, lärare, logopeder, skolledare och andra beslutsfattare i skolan – som vill bidra till att alla elever får möjlighet att utvecklas och nå sin fulla potential.
Anmäl dig till webbinariet
Stina Grufman-Björnlund
Stina är logoped med lång erfarenhet av utredningar av språk-, läs- och skrivsvårigheter/dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna. Stina har även erfarenhet av arbete med barns tal- och språkutveckling, samt språklig behandling vid språkstörning/DLD. Hos Dysmate håller Stina i certifieringskurser och finns som pedagogiskt stöd, support och service vid frågor.
Har du redan sett vår kostnadsfria kurs om dyslexi? – Titta gärna på den inför webbinariet. Kursen tar cirka 30 minuter.
Se inspelningar av tidigare webbinarier
🟢 När läsning och språk blir en utmaning (24.3.26)Språk-, läs- och skrivsvårigheter/dyslexi – utformning av goda stödinsatser
med leg logoped Stina Grufman-Björnlund
Program för webbinariet:
- Vad menas med språk-, läs- och skrivsvårigheter?
- Språkets form, innehåll och användning
- Från specifik till utvecklingsrelaterad – att definiera språkstörning
- Dysmate som screening- och beslutsstöd
- Resurshäfte för certifierade testledare
- Utformning av goda stödinsatser, anpassningar och hjälpmedel
- Systematisk träning av språkliga färdigheter
- Träning av fonologiska färdigheter
- Inlärning av bokstäver och bokstavskombinationer
- Utveckling av morfologisk medvetenhet
- Avkodning och läshastighet
- Begreppsförståelse
- Läsförståelse
- Digitala hjälpmedel, läs- och skrivstöd
- Frågor & svar
🟢 Barns rätt att läsa: dyslexivänligt klassrum (8.10.25)
med leg logoped Stina Grufman-Björnlund och Helene Kindstedt, rådgivare/kanslichef på Dyslexiförbundet
Program för webbinariet:
- Om dyslexi: den nya definitionen
- Kännetecken och symtom, huvudmarkörer och vanliga samförekommande svårigheter
- Dyslexi och rättigheter
- Praktiska råd om dyslexivänlig undervisning
- Provsituationer: vad fungerar bäst för eleven
- Digitala hjälpmedel till elever med läs- och skrivsvårigheter
- Läsinlärning vid dyslexi
Webbinariet arrangeras i samarbete med Dyslexiförbundet
🟢 Tidiga insatser: inte vänta och se! (26.01.26)
med logoped Stina Grufman-Björnlund, speciallärare Marie Trapp & specialpedagog Charlotte Rosencrantz
Program för webbinariet:
- Vad är dyslexi: den nya definitionen 2025
- Vad bör man undersöka för att upptäcka elever med risk för läs- och skrivsvårigheter/dyslexi
- Dysmate dyslexitester för att upptäcka läs- och skrivsvårigheter/dyslexi hos barn, ungdomar och vuxna
- Vikten av tidiga insatser och vad kännetecknar en god läs- och skrivundervisning?
- Vad bör vi tänka på vid läsinlärning för elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi?
- Vad är det som gör Trädet Web till ett så bra verktyg för elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi?
Webbinariet arrangeras i samarbete med Trädet web – läsutveckling för alla
Se inspelade webbinarier
Fyll i formuläret nedan för att få tillgång till inspelningar och presentationer från våra webbinarier.